2012年3月13日下午，四十四中学青年教师成长班“常青藤”邀请学校富有教育教学管理经验的姬桂兰老师给年轻教师举办了讲座，主题是“班级建设之我见”。年轻教师经验还处于逐渐积累阶段，实际工作会遇到各种困惑和问题，平时又缺乏有效的沟通，存在问题得不到及时解决的情况。本次活动之前，通过问卷调查征集大家现阶段面临的迫切希望解决的问题，从中挑选有代表性的提供给姬老师为讲座提前做准备。
在活动中，姬老师主要针对年轻教师提出的四个问题进行了有针对性的讲解。包括：如何选拔和培养一支团结有力的班干部，如何建立一个积极向上的班集体，教师目前的教育工作对学生未来的人生能起多大作用，以及回答了一位老师工作中遇到的一个具体问题。姬老师不仅指出了以上一些问题的原则，更是给出了具体解决问题的措施。其中的很多措施对于年轻教师来说都是闻所未闻的宝贵经验，能让年轻教师在实际工作中少走很多弯路。通过实际案例的讲述，大家感受到了姬老师对学生的无时不刻，无微不至的包容，也反映出姬老师面对不断变化的学生的情况，始终在改变着教育方法，尝试着新的教育理念，始终保持着与时俱进的终身学习精神。
姬老师为本次活动做了及其周到的准备，从发言稿到刊登了好文章的报纸再到学生写给姬老师的信，事实充分，做事严谨的态度更让人肃然起敬。姬老师就是“爱岗、厚德、包容、创新”新北京精神的最好诠释，不仅传授给了年轻教师宝贵的经验，更为所有刚踏上教师岗位不久的年轻人树立了一个光辉的教师形象。
青年教师一句话感言摘录
韩峰：班主任工作需要“用心”才能做好，这个“心”包括：爱心、细心、耐心、专心、诚心！
张月帅：教育需要我们具备道德、师德、宽容之德；教育也需要我们付出爱心、耐心、创新之心。一切为了学生的终身发展。
郭媛媛：管理班级的智慧是逐渐积累的，有目的、设计划、查落实、重反馈。所有一切环节在班主任的脑中是良性循环的流程图，不要盲目追在学生后面，而是想方设法走在学生前面。一切的管理智慧是基于对学生的爱才能有效果，仅以单纯管理为目的，不顾学生的感受，教育将会失去本身的意义。
邵宁翔：从姬老师身上我找到了两样宝藏：厚德包容和认真细心。也许当年轻的浮躁和狂放逐渐退去，这种人性的光芒才能显露它的光辉。但如果没有对学生的真正发自内心的责任和情感，任何时间的任何形式的教育都会显得有气无力。
闫宁：教育要从德育做起，德育要从小事做起。
董汇鑫：班级管理是细致和繁复的事情，有了老教师们的经验和指导，年轻教师们有了强力的后盾，并且会进步得更快更好。
李晴：姬老师是在用心在爱学生，不仅仅是教育那么简单，作为年轻教师我会向她多学习。
武涛：学到了很多对学生和班级管理的经验，无论是怎样的方式和方法，都需要一颗无比爱学生的心。
安怡：学会制造表扬学生的机会，用正面的教育对学生进行辅导，真心去爱学生，真心面对工作，让学生从初中三年获得人生最宝贵的财富。
王晓燕：姬老师的发言无不渗透着对学生与工作的热爱。她对学生不仅仅是关注当下，而是着眼学生的长远发展；她对工作不仅仅满足于完成而是不断思考当成一项事业。因而她收获的是学生的爱戴、同事的认可、自我心灵的满足。